книги со смыслом

Почему одни подростки трудные, а другие нет

Почему одни подростки трудные, а другие нет фото 3195

оценок 1
написать отзыв
240р.

Эта книга о том, как правильно воспитывать ребенка, создавая вокруг него хорошее и доброе окружение сверстников. Как минимум – помочь подростку понять самого себя и других людей, научить его быть уверенным, общительным, развить таланты и способности. Как максимум, мы – родители, воспитатели и педагоги – хотим, чтобы подросток научился быть настоящим Человеком – умеющим любить и быть любимым.

в корзину

Книги

Автор Аксюта М., Сандлер Т.
Издательство ООО «В Круге» 2014
Обложка твёрдый переплёт
Количество страниц 360
ISBN 978-5-9905664-9-1
формат 60х90/16

Описание

Эта книга о том, как правильно воспитывать ребенка, создавая вокруг него хорошее и доброе окружение сверстников. Как минимум – помочь подростку понять самого себя и других людей, научить его быть уверенным, общительным, развить таланты и способности. Как максимум, мы – родители, воспитатели и педагоги – хотим, чтобы подросток научился быть настоящим Человеком – умеющим любить и быть любимым. Как добиться этого?

Внутри правильно организованной группы, в процессе совместных игр и обсуждений, подростки сами находят лучший путь. 

Они решают проблемы своих сверстников, сидящих рядом, учатся понимать этот безумный мир и находить смысл жизни гораздо лучше и эффективнее нас, взрослых. Они умеют создать сплоченный, единый коллектив, в котором «один – за всех, и все – за одного». Смело берутся решать вопросы счастья всего мира и будущего человечества. Без лукавства и страха учатся дружить, любить, ценить и принимать друг друга такими, какие они есть.

Жизнь развивается, идет вперед, и природа явно вложила в следующее поколение, нечто большее, чем в нас, взрослых. Нам только нужно правильно организовать работу их группы.

Книга предназначена для родителей, организаторов и участников семейных клубов, подростковых инструкторов и воспитателей, педагогов и методистов – для всех, кому не безразлична эта тема. Она содержит в себе примеры забавных игр, увлекательных обсуждений, познавательных тренингов, интересных экскурсий – ее материалы позволят любому желающему овладеть этими инструментами воспитания и развития ребенка.

ОГЛАВЛЕНИЕ

ВВЕДЕНИЕ

  • Ты что – не с нами? О футболе, морских капитанских погонах, хунте и амигос, мотоциклах и роковых девушках
  • Добивайся большего, чтобы тебя уважали, или рассказ о том, как три недавние и легомысленные подружки могут легко стать важнее родителей 
  • Скучно все, кроме разговоров о том, что в любой момент можно прекратить весь этот бессмысленный балаган

ПРЕДИСЛОВИЕ

ВСТУПЛЕНИЕ

  • Четыре инструмента управления
  • Пример удачно проведенного дня
  • Немного о целях и задачах

ПЕРВАЯ ПОЛЯНКА

Глава первая

Глава вторая

Глава третья

  • Несколько советов о том, как организовать обсуждение по правилам «круглых столов»

Глава четвертая

  • О несомненной пользе обсуждений
  • Об очень трудных случаях
  • О трудностях, которые могут возникнуть в процессе обсуждения, и о способах их преодоления
  • Еще несколько советов
  • Дедуктивный способ обсуждений
  • Индуктивный способ обсуждений

Глава пятая

  • Шляпа самых лучших пожеланий
  • Игры на объединение
  • Игры и правила «круглых столов»
  • Равенство и важность
  • Только одна тема
  • Важно, чтобы сказал каждый
  • Важно слушать и слышать других
  • Принимать решение коллективно
  • Решение проблем – вопросы и ответы

Глава шестая

  • План занятий и структура курса
  • Знакомство подростков с воспитателем, знакомство подростков друг с другом
  • «Я и мир вокруг меня»
  • «Я и мое тело»
  • «Я и семья»
  • «Я и друзья»
  • «Я и школа»
  • «Я и работа, карьера, деньги»
  • «Я и спорт»
  • «Я и творчество»
  • «Я и общество»
  • «Я и жизнь»
  • Десять трудных подростков – воспитанников школы закрытого типа
  • Десять обычных подростков – учеников средней школы
  • О том, как проект «План жизни» помог трудным подросткам – и не только им

Глава седьмая

  • Цель познавательных экскурсий
  • Этапы и принципы реализации метода
  • Экскурсия в отделение полиции

ВТОРАЯ ПОЛЯНКА

Глава первая

Глава вторая

  • Игра «Перевертыши»
  • Вопрос: «Что хорошего есть в эго человека, в его особенных, неповторимых качествах и свойствах?»
  • «В каких случаях эго человека приносит другим людям вред?»

Глава третья

  • Игра «Фокусник или вор»
  • «Что мешает нам развивать качества и свойства своего характера таким образом, чтобы от них была польза, а не вред, и нам, и другим людям? Что может помочь нам сделать это?»
  • Любопытные примеры того, как окружение влияет на человека
  • Делаем выводы

ТРЕТЬЯ ПОЛЯНКА

Глава первая

  • Тренинг «Побеждают все – выигрывает каждый!»
  • Обсуждение: добрый и хороший мирна планете Земля – возможно ли это?

Глава вторая

  • Только бы не растянулась пружина!
  • О пользе обсуждений конфликтов, которые лучше всего снимать на видео
  • Золотое правило номер один: все проводить через группу
  • Нет ничего абсолютного. Все относительно
  • Обсуждения, предваряющие ссоры
  • Итоги этой главы

Глава третья

  • Лидеры
  • О «тихонях»

Глава четвертая

Глава пятая

  • Каким должен быть воспитатель?
  • Авторитет воспитателя
  • Когда подросток испытывает воспитателя
  • Об организации возрастных групп подростков

Глава шестая

ЧЕТВЕРТАЯ ПОЛЯНКА

Глава первая

Глава вторая

  • Первая часть тренинга: почему природа создала человечество противоположным себе?
  • Обсуждение: примеры действия силы единства в природе
  • Игра «любовь и ненависть»
  • Обсуждение: природа едина и полна любви. 
  • Почему люди разобщены и часто ненавидят друг друга? Почему природа создала человечество противоположным себе?

ПЯТАЯ ПОЛЯНКА

Глава первая

  • Вводная беседа «Кризис – в чем решение?»
  • Игра «Наш день»
  • Обсуждение: как наша маленькая, но единая группа может помочь огромному, но разобщенному человечеству? Что хорошее и доброе мы можем передать людям?
  • Игра «Кто живет рядом»
  • Обсуждение «Доброе будущее мира»

ЗАКЛЮЧЕНИЕ

  • Глава первая. Семейные клубы
  • Глава вторая.Совместные обсуждения
  • Главное – пример родителей
  • К чему мы приходим?
  • Глава третья
  • О самом главном качестве инструкторов-воспитателей

НАШИ КОНТАКТЫ

Отзывы(1)
написать отзыв
  • Имя
    отлично
    Ваша оценка
  • Отзыв
  • Защитный код
  • отлично
    01.07.2020 10:27 Полина

    Книга интересная и с ней даже связан один забавный случай)). Ехала в маршрутке и читала ее, рядом присели два подростка, довольно активные и задиристые. Один из них с интересом стал выгибаться, пытаясь прочитать ее название. Прочел и тут наступила очередь вопросов. Его зацепила, видимо, тема трудных подростков и он стал пытать меня на эту тему. Немного пообщались)))