Эта книга о том, как правильно воспитывать ребенка, создавая вокруг него хорошее и доброе окружение сверстников. Как минимум – помочь подростку понять самого себя и других людей, научить его быть уверенным, общительным, развить таланты и способности. Как максимум, мы – родители, воспитатели и педагоги – хотим, чтобы подросток научился быть настоящим Человеком – умеющим любить и быть любимым. Как добиться этого?
Внутри правильно организованной группы, в процессе совместных игр и обсуждений, подростки сами находят лучший путь.
Они решают проблемы своих сверстников, сидящих рядом, учатся понимать этот безумный мир и находить смысл жизни гораздо лучше и эффективнее нас, взрослых. Они умеют создать сплоченный, единый коллектив, в котором «один – за всех, и все – за одного». Смело берутся решать вопросы счастья всего мира и будущего человечества. Без лукавства и страха учатся дружить, любить, ценить и принимать друг друга такими, какие они есть.
Жизнь развивается, идет вперед, и природа явно вложила в следующее поколение, нечто большее, чем в нас, взрослых. Нам только нужно правильно организовать работу их группы.
Книга предназначена для родителей, организаторов и участников семейных клубов, подростковых инструкторов и воспитателей, педагогов и методистов – для всех, кому не безразлична эта тема. Она содержит в себе примеры забавных игр, увлекательных обсуждений, познавательных тренингов, интересных экскурсий – ее материалы позволят любому желающему овладеть этими инструментами воспитания и развития ребенка.
ОГЛАВЛЕНИЕ
ВВЕДЕНИЕ
- Ты что – не с нами? О футболе, морских капитанских погонах, хунте и амигос, мотоциклах и роковых девушках
- Добивайся большего, чтобы тебя уважали, или рассказ о том, как три недавние и легомысленные подружки могут легко стать важнее родителей
- Скучно все, кроме разговоров о том, что в любой момент можно прекратить весь этот бессмысленный балаган
ПРЕДИСЛОВИЕ
ВСТУПЛЕНИЕ
- Четыре инструмента управления
- Пример удачно проведенного дня
- Немного о целях и задачах
ПЕРВАЯ ПОЛЯНКА
Глава первая
Глава вторая
Глава третья
- Несколько советов о том, как организовать обсуждение по правилам «круглых столов»
Глава четвертая
- О несомненной пользе обсуждений
- Об очень трудных случаях
- О трудностях, которые могут возникнуть в процессе обсуждения, и о способах их преодоления
- Еще несколько советов
- Дедуктивный способ обсуждений
- Индуктивный способ обсуждений
Глава пятая
- Шляпа самых лучших пожеланий
- Игры на объединение
- Игры и правила «круглых столов»
- Равенство и важность
- Только одна тема
- Важно, чтобы сказал каждый
- Важно слушать и слышать других
- Принимать решение коллективно
- Решение проблем – вопросы и ответы
Глава шестая
- План занятий и структура курса
- Знакомство подростков с воспитателем, знакомство подростков друг с другом
- «Я и мир вокруг меня»
- «Я и мое тело»
- «Я и семья»
- «Я и друзья»
- «Я и школа»
- «Я и работа, карьера, деньги»
- «Я и спорт»
- «Я и творчество»
- «Я и общество»
- «Я и жизнь»
- Десять трудных подростков – воспитанников школы закрытого типа
- Десять обычных подростков – учеников средней школы
- О том, как проект «План жизни» помог трудным подросткам – и не только им
Глава седьмая
- Цель познавательных экскурсий
- Этапы и принципы реализации метода
- Экскурсия в отделение полиции
ВТОРАЯ ПОЛЯНКА
Глава первая
Глава вторая
- Игра «Перевертыши»
- Вопрос: «Что хорошего есть в эго человека, в его особенных, неповторимых качествах и свойствах?»
- «В каких случаях эго человека приносит другим людям вред?»
Глава третья
- Игра «Фокусник или вор»
- «Что мешает нам развивать качества и свойства своего характера таким образом, чтобы от них была польза, а не вред, и нам, и другим людям? Что может помочь нам сделать это?»
- Любопытные примеры того, как окружение влияет на человека
- Делаем выводы
ТРЕТЬЯ ПОЛЯНКА
Глава первая
- Тренинг «Побеждают все – выигрывает каждый!»
- Обсуждение: добрый и хороший мирна планете Земля – возможно ли это?
Глава вторая
- Только бы не растянулась пружина!
- О пользе обсуждений конфликтов, которые лучше всего снимать на видео
- Золотое правило номер один: все проводить через группу
- Нет ничего абсолютного. Все относительно
- Обсуждения, предваряющие ссоры
- Итоги этой главы
Глава третья
- Лидеры
- О «тихонях»
Глава четвертая
Глава пятая
- Каким должен быть воспитатель?
- Авторитет воспитателя
- Когда подросток испытывает воспитателя
- Об организации возрастных групп подростков
Глава шестая
ЧЕТВЕРТАЯ ПОЛЯНКА
Глава первая
Глава вторая
- Первая часть тренинга: почему природа создала человечество противоположным себе?
- Обсуждение: примеры действия силы единства в природе
- Игра «любовь и ненависть»
- Обсуждение: природа едина и полна любви.
- Почему люди разобщены и часто ненавидят друг друга? Почему природа создала человечество противоположным себе?
ПЯТАЯ ПОЛЯНКА
Глава первая
- Вводная беседа «Кризис – в чем решение?»
- Игра «Наш день»
- Обсуждение: как наша маленькая, но единая группа может помочь огромному, но разобщенному человечеству? Что хорошее и доброе мы можем передать людям?
- Игра «Кто живет рядом»
- Обсуждение «Доброе будущее мира»
ЗАКЛЮЧЕНИЕ
- Глава первая. Семейные клубы
- Глава вторая.Совместные обсуждения
- Главное – пример родителей
- К чему мы приходим?
- Глава третья
- О самом главном качестве инструкторов-воспитателей
НАШИ КОНТАКТЫ